Ведущей концепцией деятельности кафедры дошкольного и начального образования является реализация идеи непрерывного профессионального образования, обеспечение качества подготовки высококвалифицированных кадров на основе реализации компетентностного подхода, интеграции фундаментальных и прикладных научных исследований и инновационных достижений современного образования.
Преподаватели кафедры организуют учебно-методическую, научно-исследовательскую, воспитательную, профориентационную деятельность.

В своей деятельности кафедра руководствуется следующими целями и задачами:
Цель: подготовка высококвалифицированных кадров – педагогов дошкольных образовательных организаций и учителей начальных классов в условиях реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО,  новаторски мыслящих специалистов, способных быть эталоном компетентности, гражданственности, нравственности и толерантности, востребованных системой образования и мотивированных к профессиональной деятельности в условиях ее обновления.
Задачи кафедры:
1.    Формирование профессиональной компетентности обучающихся по реализуемым кафедрой направлениям подготовки.
2.    Внедрение в учебный процесс инновационных технологий обучения, базирующихся на основе современных образовательных стратегий и способствующих формированию обозначенных в стандартах компетенций выпускника.
3.    Разработка учебно-методического сопровождения образовательного процесса в соответствии с ФГОС ВО, Профессиональным стандартом педагога.
4.    Обеспечение высокого качества организации и проведения всех видов практик за счет совместной работы с работодателями, разработки инструментария по определению уровня сформированности компетенций в период прохождения практик, сбора, учета, обработки и анализа разносторонней информации о результативности и эффективности прохождения всех видов практики и определения рейтинга практикантов.
5.    Совершенствование и интенсификация научно-исследовательского процесса с учетом научного потенциала НПР кафедры и обучающихся.
6.    Реализация системы патриотического и духовно-нравственного воспитания студентов Ставропольского государственного педагогического института для формирования социально-активной личности гражданина - патриота.

Основные направления работы:
1.    Организационное, учебно-методическое и научное обеспечение учебно-воспитательного процесса в соответствии  с Федеральными государственными  образовательными стандартами и Профессиональным стандартом педагога (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании)  (воспитатель, учитель).
2.    Совершенствование процесса контроля и оценки качества подготовки будущих специалистов.
3.    Связь кафедры с образовательными учреждениями города и края.
4.    Воспитательная работа со студентами, формирование положительной репутации вуза как показателя успешности и стабильности. 
5.    Поиск инновационных форм профориентационной работы с выпускниками школ города и края.
6.    Повышение квалификации педагогов

ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ:
•    Повышение качества образовательных услуг.
•    Ответственность за качество своего труда, добросовестное отношение к работе.
•    Непрерывное самообразование и компетентность.